8. Münsterscher Bildungskongress mit LemaS-Jahrestagung 2024

In diesem Workshop wird das aktuell neu überarbeitete kostenlose E-Learning Fortbildungsprogramm „Bildungsbewegungen entdecken und begleiten“ vorgestellt. Ziel des E-Learning Programms ist es, die einzelnen Handlungsfelder gelungener Begabungsförderung und Potenzialentwicklung zu beleuchten und für Schulentwicklung nutzbar zu machen. Diese Prozesse werden aus unterschiedlichen Blickwinkeln heraus betrachtet und dabei immer die Bedeutung des Dialogs untereinander betont: Thematisiert werden die Aufgaben und Herausforderungen für Lehrkräfte ebenso wie für Erzieher und Erzieherinnen. Aber auch die Eltern und andere relevante Akteure im Bildungsprozess kommen zu Wort.
Im Workshop werden mithilfe des Programms beispielhaft die einzelnen Felder gelungener Begabungsförderung beleuchtet mit dem Ziel, User in die Benutzung des Fortbildungsprogramms einzuführen sowie die wichtigsten Inhalte vorzustellen. Betrachtet werden im Programm die Bereiche Diagnose, Dialog, Entwicklung und Kompetenz und dies vornehmlich für Kitas und alle Schulformen um den Anspruch einer Potenzialentwicklung von Kindern und Jugendlichen gerecht zu werden. Persönlichkeit und soziale Umwelt stehen darüber hinaus immer in sozialer Wechselwirkung. Diese Wechselwirkungen deutlich zu machen und auch die Bedeutung der Gesellschaft in den Fokus zu nehmen, war ein Anliegen für die Überarbeitung des Programms. Pädagogen und Pädagoginnen sollen kenntnisreich Stellung beziehen und in diesem heterogenen Feld eine professionelle Haltung einnehmen können. Ein derart breites Vorgehen zwischen den Institutionen und zwischen den einzelnen Akteuren ist besonders gut geeignet für die Entwicklung von Bildungsnetzwerken, für die Dialog und strukturelles Denken und das Wissen über Übergänge essenzielle gemeinsame Grundlage sind.
Was das Programm besonders interessant macht, ist, dass der User und die Userin sich darin nicht systematisch bewegen muss, sondern sich ausgehend von den eigenen Kenntnissen, Interessen und den Bedarfen der eigenen Organisation wie in einer U-Bahn mit unterschiedlichen Einsteigemöglichkeiten und Ankunftszielen im Programm bewegen kann.