Fachkonferenz „Demokratiebildung als Auftrag für die Hochschullehre? Verantwortung der Hochschulen in Zeiten gesellschaftlicher Umbrüche“

Das Programm wird fortlaufend aktualisiert.

Das Tagungsprogramm können Sie hier herunterladen:
Download Tagungsprogramm

Die Anmeldung ist abgeschlossen. Bitte melden Sie sich nach bestätigter Teilnahme zu den Thementracks an.

Ab 08:00 Uhr:
Registrierung und Welcome Coffee

09:00 - 09:15 Uhr:
Begrüßung durch die Gastgebenden

09:15 - 10:30 Uhr:
Keynote mit anschließender Podiumsdiskussion

I. Dialog zwischen den Disziplinen

I.1 Systemische Verankerung der Demokratiebildung (Kurzpräsentationen)

I.2 Studentische Einbindung (Kurzpräsentationen)

I.3 Interdisziplinäre Ansätze zur systemischen Förderung der Demokratiebildung an Hochschulen (Kurzpräsentationen)

II. Dialog mit der Politik

II.1 Demokratiebildung für alle - Impulse aus der Lehrkräftebildung (World Café)

II.2 Making it explicit - Was tragen die Disziplinen bereits zur Demokratiebildung bei? (Workshop)

II.3 ECTS für Demokratie? (Mitmachpodcast)

III. Dialog mit der Gesellschaft

III.1 Hochschulen und die Stadtgesellschaft (Praxisdiskurs)

III.2 Studium im Alter (Praxisdiskurs)

III.3 Das Campus-Community-Lab der WISO-Fakultät der Universität Hamburg als Schule der Demokratie (Workshop)

IV. Herausforderungen für die Lehre

IV.1 Demokratiebildung und Diskussionskultur in der Hochschullehre (Praxisdiskurs)

IV.2 Digitale Infrastrukturen an Hochschulen - mit Blick auf Lehre und Demokratiebildung (Kurzpräsentationen)

IV.3 Hochschule in der fragilen Demokratie - ein Fallbeispiel aus einer ländlichen Region in Ostdeutschland (Praxisdiskurs)

I. Dialog zwischen den Disziplinen

I.4 Forschendes Lernen und Demokratiebildung (Workshop)

I.5 Demokratiebildung aus der Perspektive der Fächer und Disziplinen (Kurzpräsentationen)

I.6 Demokratiebildung als fächerübergreifendes Querschnittsthema in der Lehrkräftebildung (Kurzpräsentationen)

II. Dialog mit der Politik

II.4 Hochschulpolitik als gelebte Demokratiebildung: Einbindung studentischer Perspektiven (Praxisdiskurs)

II.5 Workshop (N.N.)

III. Dialog mit der Gesellschaft

III.4 Wikipedia als gelebte Demokratie? (Workshop)

III.5 READY – Reading for Education, Action for Democracy - dialogisches Lesen als zentrale Praxis demokratischer Bildung (Workshop)

III.6 Demokratiebildung erfahrungsbasiert in der Hochschullehre einsetzen - mit dem Betzavta-Ansatz (Workshop)

IV. Herausforderungen für die Lehre

IV.4 "Othering" als Herausforderung für die Hochschullehre (Workshop)

IV.5 Curricula- & Studiengangsentwicklung (Kurzpräsentationen)

IV.6 Dialogforum Antisemitismusprävention (World Café)