Beschreibung
Große Fortbildungsprogramme der letzten Jahre berücksichtigen die Idee, dass nicht die
einzelne Lehrkräftefortbildung (sogenannte „one-shot-Veranstaltungen“)
Unterrichtsentwicklungsprozesse anregen kann. Vielmehr bedarf es eines kohärenten und
langfristigen Programms. Um mit solchen Programmen mehr Reichweite zu erzielen, werden
Lehrkräfte in der Regel von Multiplizierenden fortgebildet, die wiederum von Expert:innen für
diese Tätigkeit qualifiziert werden. Ferner stellen die Expert:innen gemäß der materialen
Strategie im DZLM Tetraeder-Modell den Multiplizierenden konkrete Fortbildungs- und
Unterrichtsmaterialien für ihre Arbeit zur Verfügung. Gleichwohl werden diese Materialien
durch die Multiplizierende oftmals angepasst. Adaptionen sind durchaus sinnvoll, um auf die
Begebenheiten „vor Ort“ eingehen zu können, dürfen aber auch nicht beliebig vorgenommen
werden. Im Vortrag wird daher den Fragen nachgegangen, wie Multiplizierende die zur
Verfügung gestellten Materialien abwandeln und welche Konsequenzen daraus für die
Gestaltung von Qualifizierungen gezogen werden können.