Sprecher
Prof.
Susanne Prediger
Beschreibung
In LemaS und anderen Projekten wurden tolle Konzepte entwickelt für potentialförderlichen Unterricht. Doch wie kommen diese in den 33000 allgemeinbildenden Schulen dieses Landes an? Was müssen wir wissen über Unterrichtsentwicklungsprozesse an Schulen und Professionalisierungswege von Lehrkräften und Fortbildenden, damit auch Transferprozesse treffsicher gestaltet werden können? Welche Zusammenarbeit ist dazu mit wem notwendig, um die entsprechenden Gelingensbedingungen herzustellen?
Der Vortrag gibt Einblick in Transferstrategien und Forschungserkenntnisse des Deutschen Zentrums für Lehrkräftebildung Mathematik, wie fachdidaktische Innovationen in der Praxis ankommen können.