Forschungstag der Wissenschaftler:innen in Qualifizierungsphasen im IfE

Referentin: Rebecca Meier (CERes)
Promotion – und dann? Karrierewege und -entwicklung für Erziehungswissenschaftlerinnen
„46 % der promovierenden Erziehungswissenschaftlerinnen wollen nach der Promotion im Wissenschaftsbereich bleiben“, heißt es im Datenreport Erziehungswissenschaft 2024. Doch welche Schritte sind für eine langfristige wissenschaftliche Karriere sinnvoll? Und wie können sich die anderen 54% auf eine berufliche Laufbahn außerhalb der Wissenschaft vorbereiten? In einer Mischung aus Kurzimpulsen, Peer-Austausch und Selbstreflexionstools erhalten die Teilnehmenden erste Anregungen zur Beantwortung dieser Fragen. Dabei geht es um die eigenen Werte, Interessen und Kompetenzen, um verschiedene Berufsfelder und deren Anforderungen sowie um Impulse für die Karriereplanung und Entscheidungsfindung. Die gewonnenen Erkenntnisse können im Nachgang eigenständig oder in einer persönlichen Beratung vertieft werden.

Zwei parallele Angebote:
Forschungswerkstatt zu qualitativen Methoden (Dokumentarische Methode, Sarah Zorn) -> GC 307

Implizites Wissen explizit machen; das ist das Ziel der Auswertung qualitativer Daten mit der Dokumentarischen Methode. Der Workshop richtet sich an alle Nachwuchswissenschaftler*innen, die die Auswertung mit der Dokumentarischen Methode kennenlernen und praktisch erproben möchten.
Nach einer theoretischen Hinführung werden die Interpretationsschritte der Dokumentarischen Methode gemeinsam erprobt.
Im Sinne einer Forschungswerkstatt können Teilnehmenden ihr eigenes Forschungsmaterial einbringen und diskutieren lassen. Bei Interesse euer Material diskutieren zu lassen meldet euch bis zum 18. Oktober bei Sarah.Zorn@uni-muenster.de

Forschungswerkstatt zu quantitativen Methoden (Fragebogenkonstruktion, Stefan Kielblock) -> GC 313
Fragebögen sind ein zentrales Instrument quantitativer empirischer Forschung. Ihre Qualität entscheidet darüber, wie aussagekräftig die erhobenen Daten und die darauf aufbauenden Analysen sind. Gute Fragebögen erfordern daher theoretisches Verständnis, methodische Sorgfalt und bewusste Designentscheidungen. In diesem Workshop vertiefen die Teilnehmenden zentrale Konzepte der Fragebogenkonstruktion und lernen, eigene Fragebögen systematisch zu entwickeln, kritisch zu reflektieren und zielgerichtet zu gestalten. Im Mittelpunkt steht der Konstruktionsprozess: von der präzisen und zielgruppengerechten Formulierung einzelner Items über die sinnvolle Bündelung von Fragen zu kohärenten thematischen Blöcken bis hin zur Gesamtstruktur des Fragebogens. Folien und ergänzende Materialien werden im Anschluss an den Workshop zur Verfügung gestellt.